Problemas Móviles
Soluciones para instalación y rendimiento.
Introducción
Este trabajo presenta el desarrollo de un videojuego serio orientado a mejorar la interacción social de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), especialmente en su nivel 1. El objetivo es ofrecer un entorno seguro, controlado e inmersivo donde practicar situaciones sociales cotidianas.
Trastorno del Espectro Autista
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación social, patrones de comportamiento repetitivos y diferentes niveles de apoyo necesarios.
El diagnóstico del TEA es conductual y se basa en la observación de patrones de comportamiento, ya que no existe una prueba médica definitiva.
Objetivos del Proyecto
El objetivo principal es diseñar e implementar un videojuego que permita a personas con TEA practicar interacciones sociales de forma progresiva y adaptada.
- Diseñar un sistema de interacción accesible y sencillo.
- Implementar conversaciones realistas en un entorno controlado.
- Ofrecer apoyo visual y sugerencias durante la interacción.
- Proporcionar retroalimentación al finalizar cada misión.
Metodología Empleada
El desarrollo se ha basado en una metodología de diseño en espiral, permitiendo iteraciones constantes, pruebas y mejoras continuas del sistema.
- Planificación: definición de objetivos por iteración.
- Análisis: identificación de riesgos.
- Desarrollo: implementación de funcionalidades.
- Evaluación: revisión de resultados obtenidos.
Diseño del Videojuego
El videojuego es una simulación en primera persona ambientada en un entorno universitario. El jugador interactúa con personajes no jugables (NPCs) para completar misiones sociales.
Interacción social con personajes no jugables dentro del entorno universitario.
Herramientas y Tecnologías
- Unity: motor de desarrollo del videojuego.
- OpenAI: generación de diálogos dinámicos mediante IA.
- Whisper: reconocimiento automático de voz.
- Tobii Eye Tracker: seguimiento de la mirada.
- Realidad Virtual: experiencia inmersiva con Meta Quest 2.
Conclusiones
Los resultados obtenidos muestran que los videojuegos serios pueden ser una herramienta eficaz para el entrenamiento de habilidades sociales en personas con TEA.
La combinación de inteligencia artificial, realidad virtual y seguimiento ocular ofrece nuevas posibilidades terapéuticas y educativas.
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